Bullying: Μια Αόρατη Απειλή με Ορατές Συνέπειες

Το bullying αποτελεί ένα από τα πιο σοβαρά κοινωνικά φαινόμενα της εποχής μας και επηρεάζει

ιδιαίτερα παιδιά και εφήβους. Παρά την ευρεία συνειδητοποίηση του προβλήματος, το bullying

εξακολουθεί να παραμένει συχνό, με σοβαρές συνέπειες στην σωματική και ψυχική υγεία αλλά

και τη συνολική ευημερία των παιδιών. Με αφορμή το τελευταίο περιστατικό, με το 5χρονο αγόρι

στην Αλεξανδρούπολη, ας προσπαθήσουμε να κατανοήσουμε βαθύτερα το φαινόμενο αυτό και

τους τρόπους αντιμετώπισής του.

Τι Είναι το Bullying;

Ως Bullying ορίζεται η επαναλαμβανόμενη επιθετική συμπεριφορά, με σκοπό την πρόκληση

σωματικής ή ψυχικής βλάβης, φόβου ή εξουσίας πάνω σε ένα πιο αδύναμο άτομο. Οι επιθέσεις

αυτές μπορεί να είναι:

● Λεκτικές, όπως προσβολές, κοροϊδία και απειλές.

● Σωματικές, όπως χτυπήματα ή σπρωξίματα.

● Κοινωνικές, όπως είναι η απομόνωση και η διάδοση ψευδών πληροφοριών

● Διαδικτυακές, όπως ηλεκτρονική παρενόχληση (cyberbullying), που περιλαμβάνει

μηνύματα μίσους και απειλητικές αναρτήσεις σε κοινωνικά δίκτυα.

Οι επιπτώσεις του bullying μπορεί να είναι καταστροφικές, ιδιαίτερα όταν το θύμα είναι μικρής

ηλικίας ή στην εφηβεία. Το bullying μπορεί να δημιουργήσει αίσθημα φόβου, απόρριψης και

απομόνωσης στα παιδιά, οδηγώντας σε μακροχρόνιες επιπτώσεις, όπως κατάθλιψη, χαμηλή

αυτοεκτίμηση, άγχος κ.α. Αλλά και οι θύτες, που εκδηλώνουν την επιθετική συμπεριφορά, συχνά

παρουσιάζουν μελλοντικά προβλήματα, όπως είναι η αντικοινωνική συμπεριφορά και αδυναμία

να δημιουργήσουν υγιείς σχέσεις.

Τρομακτικά θα έλεγε κανείς τα στατιστικά στην Ελλάδα, όπου σύμφωνα με την πιο πρόσφατη

μελέτη της UNICEF και του Ινστιτούτου Παιδικής Υγείας, 1 στους 3 μαθητές στην Ελλάδα

δηλώνει πως έχει πέσει θύμα bullying τουλάχιστον μία φορά, ενώ το 12% των μαθητών

δηλώνουν ότι έχουν συμμετάσχει οι ίδιοι σε περιστατικά bullying.

Τρόποι Αντιμετώπισης

Η ευθύνη για την πρόληψη και την αντιμετώπιση του bullying ανήκει τόσο στους γονείς όσο και

στους εκπαιδευτικούς, στους μαθητές και στην κοινωνία στο σύνολό της.

Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί πρέπει να ενημερώνονται για το bullying και να μαθαίνουν πώς να

το αναγνωρίζουν και να το αντιμετωπίζουν. Οι γονείς οφείλουν να καλλιεργούν στο σπίτι ένα

περιβάλλον ανοιχτού διαλόγου και υποστήριξης, ώστε τα παιδιά να αισθάνονται ασφαλή να

εκφράσουν τυχόν προβληματισμούς ή ανησυχίες. Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να

παρακολουθούν τα σημάδια του bullying μέσα στις σχολικές αίθουσες και να παρεμβαίνουν

άμεσα όταν αναγνωρίσουν επιθετικές συμπεριφορές.

Τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί χώροι, πρέπει να προωθούν την ευαισθητοποίηση και να

δημιουργούν ένα περιβάλλον ασφάλειας και σεβασμού. Επιπλέον, η ενσωμάτωση

προγραμμάτων εκπαίδευσης για την κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

μπορεί να λειτουργήσει προληπτικά. Μέσω αυτών, τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν και να

διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους, να σέβονται τη διαφορετικότητα και να επικοινωνούν με

αλληλοκατανόηση.

Η κοινωνία, οφείλει να στηρίξει τα θύματα του bullying. Η παροχή ψυχολογικής βοήθειας, η

ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών, καθώς και η δημιουργία ασφαλών

σχολικών περιβαλλόντων είναι βασικά βήματα προς αυτή την κατεύθυνση. Επιπλέον, πρέπει να

ενθαρρύνεται η αναφορά των περιστατικών bullying, χωρίς φόβο και ντροπή, και να

επιβάλλονται αυστηρές συνέπειες σε όσους ασκούν τέτοιες συμπεριφορές.

Η πρόληψη και η αντιμετώπιση του bullying είναι συλλογική ευθύνη, και κάθε μέλος της

κοινωνίας πρέπει να διαδραματίσει ενεργό ρόλο.

Το D. Grivaki Language Center και η Αντιμετώπιση του Bullying

Στο D. Grivaki Language Center, έχουμε πλήρη επίγνωση του φαινομένου του bullying και

λαμβάνουμε αυστηρά μέτρα για την πρόληψη και αντιμετώπισή του. Όλοι μας οι εκπαιδευτικοί

έχουν μεγάλη εμπειρία και είναι εκπαιδευμένοι, ώστε να μπορούν να αναγνωρίσουν γρήγορα

οποιαδήποτε επιθετική συμπεριφορά και να δράσουν άμεσα.

Στο σχολείο μας, ενθαρρύνουμε την επικοινωνία μεταξύ των μαθητών και των καθηγητών, και

προάγουμε τις αρχές του σεβασμού και της συνεργασίας σε κάθε επίπεδο. Ως κέντρο - μέλος

του δικτύου QLS (Quality Language Schools) λαμβάνουμε ενεργά μέρος σε όλες τις καμπάνιες

κατά του bullying του δικτύου, ενημερώνοντας και ευαισθητοποιώντας τους μαθητές μας για

θέματα όπως η διαφορετικότητα, ο σεβασμός και η αγάπη προς τον συνάδελφο, μέσα από

διασκεδαστικές εκπαιδευτικές ασκήσεις και θεσμούς όπως για παράδειγμα η Odd Socks Day

(Ημέρα της Περίεργης Κάλτσας).

Επιπλέον με αφορμή τον εορτασμό των 20 χρόνων λειτουργίας του σχολείου μας,

διοργανώνουμε εντελώς δωρεάν σχολή γονέων στο κέντρο μας, όπου κάθε μήνα θα

πραγματοποιούνται συναντήσεις με ψυχολόγο, την κυρία Άρια Μπαρκάτσα (ψυχολόγος -

ψυχοθεραπεύτρια πιστοποιημένη εκπαιδεύτρια ομάδων γονέων και εκπαιδευτικών). Μαζί θα

συζητάμε θέματα που μας απασχολούν και θα προσπαθούμε να βρούμε λύσεις στα θέματα που

προκύπτουν στην καθημερινότητα μας με στόχο πάντα την ομαλή λειτουργία και επικοινωνία

στις οικογένειες.

Τέλος, ενθαρρύνουμε γονείς των μαθητών μας να μας ενημερώνουν για τυχόν προβλήματα ή

ανησυχίες που αντιμετωπίζουν, ώστε να υπάρχει επιπλέον υποστήριξη των μαθητών από τους

καθηγητές μας. Σε περιπτώσεις όπου χρήζουν επαγγελματικής βοήθειας, το σχολείο μας μπορεί

επίσης να κανονίσει συναντήσεις μεταξύ των παιδιών και της ψυχολόγου με την οποία

συνεργαζόμαστε.

Το bullying αποτελεί μια σοβαρή απειλή για τη συναισθηματική και ψυχική υγεία των παιδιών και

πρέπει να αντιμετωπίζεται με σοβαρότητα. Μέσω της εκπαίδευσης, της πρόληψης και της

συνεργασίας, μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα ασφαλές περιβάλλον στο οποίο τα παιδιά θα

μπορούν να αναπτυχθούν χωρίς φόβο και ανησυχία.

Είναι ευθύνη όλων μας να διασφαλίσουμε ότι κανένα παιδί δεν θα νιώθει μόνο και

ανυπεράσπιστο. Στο D. Grivaki Language Center, δεσμευόμαστε να συνεχίσουμε να

υποστηρίζουμε τους μαθητές μας και τους γονείς τους και να διασφαλίσουμε ότι η μάθηση θα

είναι πάντα μια θετική εμπειρία.

Δέσποινα Γριβάκη

Διευθύντρια Σπουδών - Ιδιοκτήτρια Κέντρου D. Grivaki Language Center

ΒΑ Hons English Culture and Language Studies-Literature

MA in Organisation, Planning and Management in Education